每年高考发榜，"高考状元"就成了媒体热炒的对象。为了减少对"高考状元"炒作式报道带来的不良影响，《现代教育报》于6月9日相约其他媒体，发出了不搞"高考状元"报道的倡议书。(6月10日新华每日电讯)

　　这个倡议，闻之如有清风拂面。这些年，每年高考结果一公布，省级、县级、乡镇级等"高考状元"纷纷出炉，媒体相关报道可谓铺天盖地，有的甚至把"高考状元"的作息时间表、每天的伙食状况也一并公布。诚然，高考有着其他任何考试都无法比拟的关注度和影响力，"高考状元"自然是当之无愧的新闻人物。但是，大肆炒作"高考状元"却是弊端多多。

　　高考成绩有其偶然性，然而一些媒体在报道中有意无意地忽略这个道理，将"状元"的经验绝对化。媒体给予"状元"的关注度过高，客观上起到了误导作用，必然会强化学校、学生和家长"唯分数论"的情结，导致学校为培养"状元"而片面追求书本知识，家长为培养"状元"而鼓励孩子死读书、读死书。而对"状元"本身，无度的炒作又无异于"捧杀"。

　　因为媒体的推波助澜，"高考状元"的炒作愈演愈烈。每年的高考成绩揭晓，各路商家就盯住"状元"，或给"状元"发奖金，或给"状元"送礼品，让"状元"做产品代言人。轰轰烈烈的炒作之中，出版商也不甘寂寞，网罗写手，只争朝夕，十天半月里头，"状元是怎么炼成的"一类"成才秘笈"就炮制出来了。连学校也迫不及待要分一杯羹，借"状元"为招收高价择校生造势。

　　不炒"高考状元"，媒体责无旁贷。然而厘清人才评价标准，为素质教育创造良好的社会环境，也是全社会的责任，需要方方面面的配合。尤应指出的是，近年来一些地方的政府部门也介入"状元"炒作，比如去年某地由政府出面在孔庙举行"高考状元"表彰奖励仪式，教育局长、文化局长开启"状元门"，副市长给"状元"发红包。政府主导"炒状元"，害处尤甚。今天《现代教育报》相约其他媒体，倡议不炒"状元"，这样的拨乱反正，彰显了媒体冷静的反思，理所当然会受到公众的欢迎。我们期待媒体的倡议得到全社会的响应，特别是政府部门，更应率先垂范。(作者：奚旭初)

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