“审视自我，加强认识！”在日前的广州市少先队理事会上，一少先队员代表的发言“语惊四座”：她建议全市少先队员要“自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识”。现场的少先队辅导员感慨万千：现在的孩子说话太成人化了！（10月16日羊城晚报）
现在的孩子又何止是说话成人化；言行举止都小大人，早已是有目共睹的事实。中国青年报社会调查中心与新浪网近日联合开展的一项调查发现，在4099名参与者眼中，现在的孩子比十年前变化明显。19.3%的人对孩子们最深的印象是“说起话来一套一套的”，18.7%的人认为孩子们“更早熟了”。自然，成人化并不是什么新问题，如果还有什么新问题，那就是近年来这种成人化更趋低龄化了。
将板子仅仅打在孩子身上，很不公平。世上没有无缘无故的事，孩子为什么会成人化，这不能只是对孩子的拷问，而更应审视我们的社会环境。比如广州少先队理事会上那个“语惊四座”的建议，尽管出自孩子之口，然而也仅限于“口”，因为思路和观点实际上是大人的。孩子的发言稿哪一个没经过老师的辅导？不符合老师的要求，就要被修改，一直改到像现在这种模样才算完。又何止发言稿，平常时节，孩子们写的作文必须符合老师设定的价值判断，要是孩子想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，写自己的真情实感，换句话说就是没有按照老师要求的模式写，那么就不但得不到高分，说不定还要因不及格而重写。在这样的导向之下，稚气的消失（正确地说是早夭），恰也是必然的了。
童稚本是天性，每个孩子都不缺。然而天性又是可以被抑制的，童言也是能够被遏止的。与其惊诧于孩子言行举止都成了小大人，不如追问：孩子想说什么、想做什么，由得了他们吗？孩子的性早熟今天已成为令人忧虑的现象，但孩子的“心早熟”同样需要我们正视。由于“心早熟”而失去的，不但是童言无忌，更是少年一代的集体失语。当孩子从开始被逼着，继而习惯于说大人话，甚至学会了说大话、空话、套话的时候，当“心早熟”不仅表现为说话的成人化，而且更演变为一种“综合症”的时候，我们社会失去的就决不只是孩子们的童年了。
教育专家说，好的教育应当让孩子像孩子。触类旁通，我们是否还可以说，好的环境应当让孩子像孩子。如是，那么一个对孩子心催熟、孩子想不心早熟也难的环境，又是什么环境呢？追求和谐，今天正成为社会的主旋律。让孩子真正像孩子一样生活、学习、成长，依我看恰也应是和谐的题中之义。（作者：奚旭初）
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