从5月1日开赛以来，最吸引观众的除了优美动听的歌声之外还有“高潮迭起”的综合素质现场考评。尽管青歌赛导演事前声明，本届综合素质题目完全以国家九年制义务教育大纲为出题范围，即“都是选手应该掌握的常识”，但在比赛中却并不完全如此。众多选手在面对整体难度不高的综合素质题时往往哑口无言，场面令人尴尬。有的选手则瞎蒙，答案牛头不对马嘴。
而且，由于本届比赛设立了原生态唱法组，更使许多少数民族同胞，甚至是从末走出过大山的少数民族同胞，也更多地走上了这个大舞台。然而，他们的情况更是令人同情。别说成语接龙、南北宋的首府，好几位就连普通话也没法听懂，请评委临时做了翻译也只能摇头而去。
这是不是也从一个侧面，反映了我们的一些教育问题？是不是方向单一的应试教育，使选手涉略不广、基础不足？是不是教育的不均衡，使不同地区的教育质量大不相同？
也许，这是一个利好的消息——全国将逐步推行真正意义上的免费的义务教育！而同时，在这人人都能接受基础教育的利好消息之后，我们的教育又将做些什么？
在演唱歌曲方面，大多数都要求高难度、高技巧、越难唱越好，这样分数才算高，并没有几首大家一听就喜欢的歌，而大众喜欢的，好听的歌，评委打分都不高，是他们唱的不好，还是什么原因呢？我们就不知了，
希望大赛的作词作曲家们，多谱一点好听的歌曲吧！
（来源：网志中国 Chinaboy）
责编：晓宇