立此标题，是为了从青歌大赛一道综合素质题切入我的感想，题为__________，每逢佳节倍思亲。先填上句，再说出诗歌名称。我和墨妈立刻同时说道：好熟，怎么一下子就想不起来。女歌手紧张了一头汗，最后也是没能答出。余秋雨大师便又得意地卖弄起学问来，第一句就是批评你太不应该了，这可是小学就学过的古诗，名为《九月九日忆山东兄弟》。
的确是小学就学过的东西，不过忘得差不多了。早上七点开门拿牛奶，见对门上小学的小哥哥正在整装出发，不由为他心疼，也为未来的墨宝心疼，更为全中国的小孩子心疼。我们花了比国外学童多得多的时间来灌输各科知识，力图使孩子成为全才，可是又有多少知识是在以后用得上的？让几岁的小孩子去记忆“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，他能体会那种在外地流浪拼搏的感觉么？除了强记，没有别的办法。而强记的知识，常常很快就能遗忘。
在网上订到了一套名为《神奇校车》的国外科普教材，是专为四岁孩子写的，全是以漫画故事的方式来讲述天文地理物理化学生物常识，涉及领域之广，知识层次之深，实所罕见，很怕四岁的小孩怎么可能学到这么深呢，事实证明，这套书有神奇的魔力能够吸引小孩子，让他们在兴趣的前提下接受知识，这种对大脑皮层的刺激应该是最强而有力的了。可惜，我们国家的教育家们没有能力编写出来。
回到青歌大赛的话题上来，再谈谈青歌大赛的形式，多年来，保持着以老朽者为权威的评定形式，常常出现群众普遍意见与评委意见大相径庭的情况，可见，评委们的口味已经严重脱离群众审美了。余大师的评点往往是冗长而干枯的学术论调，徐沛东大师对于音乐的评点也基本上是流于空泛的内容，比如昨晚对于Ｕ２乐队的评点，他说主唱声音很有特点，却又说不出是什么特点，又大谈了一会儿主唱的生平，一听就是从哪儿抄来的内容，由此可见徐大师对于U2乐队并不是很熟悉。
其实很难为他们两人，央视硬是让他们假充全能，要知道一个人的知识领域绝不可能是全面的，他们其实都是出色的学者，但都只可能限于某一行业而已，让余秋雨多谈谈文学常识，徐沛东多谈谈民族音乐可能更有教育意义和专业性。
如果评委都不是全能的，为什么要求歌手是全能的呢？
如果歌手都不是全能的，为什么要求汉语都说不好的少数民族歌手来回答古典文学问题呢？
再说到歌手分组的事，更是让人看不懂了。无端端多了一个原生态唱法，这完全是藐视民歌的行为。什么才是真正的民歌，真正的民歌是百花齐放的可以展示全国各族各地方音调和唱腔的音乐！这些所谓的原生态才是真正的民歌，却被央视的大佬们视为土著。而他们称之为民歌的唱法，其实是在学术界已经臭了街的“金式唱腔”（这里完全不是轻视金铁林老师）。其实，在民歌唱腔改革的过程中，金老师是做了很大的贡献，并将之应用到学院教育当中，最终无意间却成了千古罪人。
十年来，中国的民歌唱法出现虚假繁荣的景象，事实上却慢慢走向死胡同，这种用美声方式训练出来的男女民歌手呈现的是千人一面的声音，男以阎维文，蒋大为，王宏伟等人为范本，女以张也，宋祖英，汤灿等人为楷模。他们的走红，不是从亲近大众为起点的，而都是借以歌功颂德的歌曲在各大晚会频频出镜来成名。
如果我是青歌大赛的组织者，如果我是一个对民族音乐的健康成长还有良心的组织者，我会为所有的原生态歌手正名，让他们进入民族唱法组，而将现在民歌组的歌手统统划分到美声组里去血拼，他们才是同宗同源的唱法，都要端着架子，都要运好丹田之气，都要将声音完美地在胸腔和脑后共鸣，最后用差不多一样的音色吐出来。真是奇怪，花上几十年功夫，把声音练得没有特点，还有这么多人乐此不疲。
（来源：墨宝博客 ）
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