复旦大学新闻学院广播电视系吕新雨教授在研讨会上指出："如今，在书市上，或者给中小学生看的读本里面有大量的内容。我们今天的工作，只是把那些内容转化为画面，如果那就是人文纪录片的繁荣的话，我不禁要问，那是我们需要的吗？我们要做的纪录片，是在一个封闭意义上对历史的叙述？大众传媒专制的逻辑，就是对历史意义的封闭，这个大众传媒历史意义的封闭和国家叙述的、对历史意义的封闭。对历史的建构，它是寻求单一意义的，它要排斥掉多层性和复杂性。从中小学课本的建构的过程中我们看得很清楚，国家历史叙述的封闭性，如果是国家历史叙述的封闭性和市场历史封闭性结合起来，从这个意义上来说，形式的意义，其实并不仅仅是形式。纪录片形式上的创新更重要的，恰恰不是形式本身，而是说它打开了一个话语叙述的可能性，比如说对解说词的反省，对叙事主宰的反省，对叙事者位置的反省，所有的反省都是为了打开历史的空间，其实是反抗这种上述的两种封闭性和专制性。实际上，是为了达到这个目的才去做形式上的创新，如果在这个意义上来说，没有内容的形式，反过来也是一样，没有形式的内容。"
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