从中澳两国互认高等教育学历学位说开去

央视国际 (2005年03月18日 10:56)

　　2003年10月24日，澳大利亚联邦教育部长访华，同我国教育部签署互认高等教育学历学位的协议。这是中澳两国高等教育交流与合作关系的新发展，是我国高等教育发展进程中的一件大事。近年来，我国同近20个国家相继签署了这类协议。中外签署互认高等教育学历学位的法律性协议，可以说明以下几个重要问题：

　　1、 我国高等教育事业经历改革开放25年的发展，教育科研水平有了巨大提高，人才培养质量得到了国际高等教育界的广泛认同。近年来，随着我国社会主义市场经济的快速发展和综合国力的不断加强，我国高等教育体制进行了大踏步的适应性调整和改革，办学效益明显提高，教学科研能力大大增强，人才培养素质日见优化，发展潜力和后劲进一步积蓄。特别是“211”工程的实施，有力地促进了我国高等教育资源的科学整合与重组，一大批瞄准世界科技发展潮流的新兴学科和前沿学科，随着名校和重点校的带动，纷纷走上我国科学快速进步与经济稳步发展的大舞台，有的学科已经跻身世界先进行列，为国际高等教育界的同行所刮目相看。可以肯定，我国高等教育事业在今后5-10年里，会有一批令人瞩目的成果脱颖而出，走向世界。

　　改革开放初期，邓小平同志立足我国长远发展的人才需求，提出加大留学人员的派遣数量。为解燃眉之急，在选派大学本科生和研究生的同时，也选派了大量出国进修人员和访问学者。那时我国10年动乱刚刚结束，国外高等教育界不仅对我国大学本科生的教育质量心存疑意，甚至不屑一顾，就是对10年动乱中未干本职工作的老大学生（即准备出国的进修人员和访问学者）还能不能重操旧业，也普遍藐视三分。当时，我国主管教育科技的有关部门曾派出一系列阵容强大的考察团和工作团到国外游说，并通过外交途径，说服国外院校接纳我国留学生和学者，去他们那里深造。我国一批有国际教育背景的老科学家和教授也纷纷出马，到国外大学和科研机构做沟通工作。为数众多的外籍华人教授，如李政道、杨振宁、吴瑞、丁肇中、陈省身等，也从中热情奔走，利用他们的威望和影响，动员大批院校接受中国留学生和学者。有了这些优越的外部条件，再加上天资聪明心怀报国之志的留学生和学者的刻苦努力，很短时间就在外国导师和外国同事身边打开局面，站稳脚跟，并不断获得好评和赞许。

　　回顾25年走过的道路，我们不难看出，如果没有邓小平和我　国政府睿智的宏观决策，没有我国教育科技主管部门的精心组织和实施，没有我国高等教育界志士同仁的艰苦奋斗，没有留学人员本身的卧薪尝胆，我国高等教育不可能有今天的新生面，不可能与西方发达国家比肩，互认高等教育学历和学位。

　　2、 中外签署互认高等教育学历学位的协议，说明我国政府面对世界知识经济的高速发展，推动我国高等教育事业快速跟进的决心，说明我国高等教育事业以更加开放的姿态，更加轻盈的步伐，走出国门，在强者如林的大环境中，拿出自己的“产品（学生）”，同发达国家一争高下的勇气和自信。它表明，中华民族不仅有过辉煌的过去，同样有辉煌的现在，更会有辉煌的将来。中国与世界发达国家签署此类协议，说明我们正在实践着邓小平当年“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的伟大教导和战略决策。

　　3、 中澳两国签署高等教育学历学位互认协议，势必为两国留学生研究生到对方国家高校留学深造打开更加广阔的天地，提供更加便利的条件。协议的签署说明，不仅中国需要澳大利亚，澳大利亚也同样需要中国。据估计，目前我国每年到澳大利亚高等院校（包括高等职业技术学校）留学的本科生、研究生和中学生的人数不下万人。前不久，澳大利亚驻华使馆提供数字，如今在澳大利亚各级各类学校就读的中国留学生为3.6万人。澳大利亚每年来华学习进修的学生学者人数也以百人的级数逐年攀升。中国留学生赴澳留学有这个“热”那个“热”，澳大利亚学生学者到中国来，同样也在追逐这个“热”那个“热”。他们看准了本世纪中澳两国教育交流合作与经济互利互动的广阔前景。中澳两国互认学历学位无疑会给中澳两国学生学者吃个法律的“定心丸”，为中国学生毕业后的就业（包括回国就业）增加竞争优势，同时也为澳大利亚学生学者在华毕业后回国就业（或在中国发展）提供有力的资质。

　　4、 教育的国际合作与交流历来是国与国开拓友好关系的“先行官”，也是国与国发展友好关系的“催化剂”。中澳两国签署互认高等教育学历学位协议，正说明两国在新世纪友好合作关系的新发展。我国改革开放以后，澳大利亚是接受我国留学生和学者较早的西方国家。远至1978年，我国就有一百多名留学生和学者在澳大利亚数所著名大学（悉尼大学、新南威尔士大学、国立大学、墨尔本大学、阿德雷得大学、昆士兰大学、麦夸里大学和堪培拉大学等）深造。澳大利亚科工研究组织（CSIRO）所属的研究机构也安排过我不少科技工作者科进行科研训练。当年的学生学者不仅成为我国高等院校和科研院所的学术骨干，而且已经成为中澳两国开展友好交流合作的桥梁和纽带。目前，澳大利亚高校与我国高校之间签订的校际合作交流项目已达400多个。这些成就的取得，同中澳两国学者在对方学习和深造的经历不无关系。可以坚信，中澳两国高校和科研院所的合作关系，必将随着互认学历学位协议的签署，得到更加长足的发展。

　　来源：金吉列留学-海外教育网

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