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毕生职业一教鞭——数学大师苏步青
央视国际 2003年09月09日 14:31
为学应竭毕生力
3月17日，101岁的数学大师苏步青平静地离开人世。苏老去世当天，上海复旦大学的师生们进行自发的悼念活动，在复旦数学系楼前，同学们用千纸鹤寄托着对苏老的思念。
复旦校长王生洪：苏老逝世我们当然非常沉痛，一种怀念的心情油然而生。
苏步青学生胡和生：一听到这个消息我觉得很悲痛，好像发呆了。
复旦大学书记秦绍德：对于他的去世，我们仿佛还是在心里上有点受不了，因为苏老是我们全校师生员工的一面旗帜。
苏步青，1902年生于浙江平阳，17岁时，东渡日本求学，他以优异的成绩毕业于日本东北帝国大学数学系。1931年苏步青放弃了日本的优厚待遇，回到处于灾难之中的祖国，尽管回国后历经坎坷，但他一直把“科学保过”作为毕生追求。新中国成立后，苏步青更加坚定了自己的信念，他带出了8位院士，一千多弟子。他为普及数学基础教育的贡献已超出数学研究本身。他“为学应竭毕生力”的精神更影响了几代学子。
苏步清学生谷超豪：1977年，当时他已经75岁了，有一天下大雨，我们讨论班在数学系的房子里举行。那一带地势很低，大雨下来以后水都要到膝盖了。那天我们讨论班是两点开始，快到两点的时候我们都在教室着急，许多青年学生去参加了，他们觉得苏先生恐怕不会来了，下这么大的雨，又是这么深的水。但是我说苏先生会来的，苏先生对讨论班非常重视，风雨无阻的。正在我讲的时候，过了一会，苏先生就准时到了，他手里提了个胶鞋，雨伞在滴水，他就进来了，大家都非常感动。
苏步青学生李大潜：毕业留校以后，我第一次到他家里去，我跟我讲了一句话，我到现在还记得。他说做学问就是要坚持。我觉得这句话实际上也是影响了我的一生，他当时讲他自己，怎么样子做学问。他说我每天要看书，这个任务不完成的话，我是不睡觉的，假如实在完不成，我第二天要把这个任务一定要补上去，不管是出差，不管是开会。我想他做学问，这种孜孜以求坚持不懈的这个精神，是一个科学家最重要的一个素质，因为科学是靠积累的。
在这幢小楼里，苏老生活了近四十年，1996年因劳累过度住进医院后，就再也没有回来。
苏步青小儿子苏德新：这是我父亲的书房，这是他以前用过的，墨盘、毛笔，积满了灰尘，自从他病重以后不大有人来写了，这是他坐过的椅子，坐了几十个春秋。以前他经常每天早上进行锻炼，早上6点就到院子里种花，以前那里种了很多月季，那里是他种的葡萄、紫藤，春天的时候开满了紫色的花。在1961年困难时期，他还种了好多冬瓜，这个冬瓜非常大，我们从来也没有看到过，这么大的冬瓜一般是冬天，我们从来没有吃过冬瓜，他种的冬瓜，可以秋天收下来，到春节还放在家里面，这是我父亲以前他的另外一技之长吧。
苏步青大儿子苏德明：我一共前后给他理了30年头发，这个是最长一个。我为他个人做的一个事情，当然这种自学成才的技术，最后还是得到一定的评价。那个时候我父亲告诉我，有一个人大代表和他一起参加全国的人大会，是个劳动模范，是理发师。他问我父亲，在路上他们见面，他说你的头谁理的他说我儿子给我理的，他说你理的很好。所以后来我除了给我父亲理以外，我还给我儿子理，我一直理到我父亲进医院，他插了很多管子，躺在床上，我才停止。
这是苏老生前的影像，拍摄时，他已90岁高龄，每天仍然坚持锻炼。
苏德新：他平时所用的信封他分两种，一种就是自己到商店里去买的，这个信封信纸是作为自己私人用的，私人朋友、亲属使用的信笺。然后他有些公事的，他是用公家的，那公家的一定不用于私人的，这个就是他公私分明。
苏德昌：我父亲不但是信封、信纸，公家的和私人的分开，连寄信也分开，他说公家的信他都交给校长办公室，秘书寄。私人的信自己跑到大学门口，有一个小的邮局，到那儿寄，他年纪不小了，到最后已经是90多岁还这么干。
在这间书屋里，苏老在世时每天都要工作到很晚，几年前，父亲住进医院后，子女们就一直保持着原来的摆设。
如今苏老走了，他留给后人的将是精神人格的永恒追忆。1995年，苏老接受《东方之子》采访，那是他生前最后一次接受采访。
记者：都说科学家在年轻的时候比较容易出成果，说您最辉煌的时候。
苏步青：当然是，原来国际上面的说法，要发挥作用是四十岁以前，我是学数学的，二十几岁，当时因为国内人很少，矮子里的一个长子吧。
毕生职业一教鞭
1952年，苏步青来到复旦大学组建数学系，2003年，苏步青离开了我们。
苏步青学生李大潜：离这里面有一个苏老的塑像，是为了庆贺他九十岁生日的时候专门给他造的，现在可以看到他还是微笑地对着我们，我们的图书馆实际上是国内数学图书馆最好的一个，这个和苏老多年的经营是分不开的。因为很多老的杂志你现在要弄都弄不到，当时在解放前的时候，很困难的年代，他有时候到国外去整本整本的抄回来。这个杂志是非常有名的，叫Crelle杂志，这个Crelle杂志的第一卷是1826年就有了，苏先生从1826年这第一卷收集起，他费了很大的劲把它全部收集起来，而且这一系列的都是从1826年开始收藏的，非常珍贵的一个数学档案。1978年年底的时候，我第一次出国，到法国去进修，他专门带着我到北京的北海公园，我们一起登的白塔。那时候我马上就要出发了，他还专门写了首诗给我，作为赠别的，其中有四句话，他诗里面说，“今日登临嗟我老”，就是他感到自己老了，“来年驰骋待君还”，就是到将来等你回来好好的干了，“银机顷刻飞千里”，因为我马上要乘飞机走了，“咫尺天涯意未阑”。所以这个四句诗我是一直记在脑子里面，就是说他把我送到国外去进修，比较长时间的进修，目的是很清楚的，就是要希望我将来回来，为复旦大学服务报效祖国。
苏老之所以对自己的学生寄予这样的希望，与他的经历有很大关系。少年时由于饱受饥荒战乱又苦于无法救国，直到新中国成立后，他才感到教育救国强国的梦想不再遥远。对于教育，他有自己独特的理解，他对名师出高徒的说法，提出只有严师才能出高徒，而高徒多了才能出名师。一旦高徒出师了，他就鼓励学生超越老师。
1995年9月接受《东方之子》栏目专访
记者：我的第一个学生，他是地下党员，原来在杭州，浙江大学的叫郭超豪，他现在什么都超过我了，当学生超过您的时候，您心里是什么心情呢？
苏步青：我觉得我学生超过我自己，我得到很大的安慰，没别的感觉，他们的成就，当然由我给他打个基础，但是主要的是要靠他们自己。各个都超过我了，所以我感觉不是谦虚的问题，实际上不可能一辈子老子天下第一，何况我还是一个党员，我这点初步地觉悟还是有的。
苏步青学生谷超豪：你在这个老师的基础，在做一个工作，这个工作从内容结果来讲，你应该把你的老师的工作有所发展，这是个正常现象。作为某一项事情来讲，整体来讲，你要达到老师的水平，这是极不容易的事情。苏先生这样讲我觉得有两个用意，一个是他自己谦虚，对学生的鼓励，另外一个也对我们施加压力，他认为我们应该，培养出很好地学生，如果我们自己还没培养出很好学生的话，就有辜负他的教导了。
1983年，苏老从复旦大学校长的位置退下后，他把大量的精力放在数学的基础教育上。在80岁时多次为全国的中学教师讲课，为中学生做报告，编写中学数学教材。他说，中华民族的振兴关键是基础教育。
复旦大学书记秦绍德：我可以说是在五十年前，我就亲耳听到过他的教诲，那时候我还在中学，他在给中学生的一次报告会上，谈他在年轻的时候如何学好数学，谈到他学平面几何，曾经做过一万道题，这个在我们当时中学生来讲，觉得是非常震惊的。他说正因为他中学时期有这样的功底，后来才会在数学上有这样的发展，这样的话直到现在为止，五十年过去了，苏老的音容笑貌仍然历历在目。这对于一个当时青年学生来讲是一个巨大的鼓舞，像这样的报告，苏老一年要到很多地方，去为很多青年、大学生、中学生及一些青年教师，来做这个报告，所以他这个教育家，已经走出了校门，走向了社会。
1998年，苏老获得何梁何利基金科学与技术成就奖。他把所得的100万元港币的奖金，捐给了教育事业。用于复旦数学系奖励基金和面向全国中学教师的“苏步青数学教育基金”。
苏步青秘书王增藩：当初有人问苏老，说像你这样的名望，应该设一些比较高级的奖，比如说更高的一些奖项。但是苏老认为，他说我设立这个奖学金，就是要重视基础数学的教育，如果没有中学老师培养出比较好的学生，怎么样培养出更加高级的优秀的拔尖人才呢。所以我的主意就决定，放在奖励中学的数学教师和优秀的研究人员，这是我一贯的思想。
复旦大学校长王生洪：他对教师满腔热情，当时很多从事基础教育的数学教师，他们在基层工作，得到了他的奖励都非常激动。我清楚地记得，当时还有西藏的名额，当时苏老说西藏地区，它的经济文化相对比较落后，他的数学教师能够做到这样的成绩，很不容易。一定要坚持把西藏的数学教师，纳入到能够得到苏步青的数学奖里面，这个精神对我现在来说印象还是非常深刻。
苏老一生与诗结缘，从事诗歌创作60多年，可谓“人生旅程，步步诗花”。如今在复旦大学的校园里，苏老的诗句已成为一道独特风景。作为数学家，苏步青在微分几何等研究领域取得过世界级的成就，但是他自己却喜爱用这样的诗句来总结一生“毕生职业一教鞭”。
附：苏步青简历（1902－2003）
苏步青，著名数学家。1902年生于浙江。中国科学院院士。他是国际公认的几何学权威，我国微分几何学派的创始人。
早在20年代，他的仿设不变的四次（三阶）的代数锥面，被命名为苏锥面。他的仿设微分几何的高水平工作，至今在国际数学界仍享有很高的评价。在射影曲面论研究中，对周期为4的拉普拉斯（Laplace）序列作了深入而富有成就的工作，这种序列被称为苏链。他在射影曲线论、高维空间共轭网理论、一般空间微分几何学等方面的研究中，作出许多贡献。70年代初期，他把数学曲线论中的仿射不变量方法，引入计算机几何学科，在全国造船工业中的船体放样、航空工业中的涡轮叶片空间造型，以及它们的外形设计等方面获得成功的应用。苏步青教授对我国数学学科的建设建立了功勋。
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