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理解隐语含义表达的多种功能
运用隐语来表达特定的意思是语言运用的艺术。政治家在辩论时抓住时机维护自己的纲领，用犀利的妙语“攻击”对方。作家善于挖掘生活丰富的语汇来塑造不同人物的性格。作为译者，如何知道讲话人所隐含的意思？隐语的含义有无连带关系呢？
正如格莱斯所说：我们也许要建立一种一般性的原则以试图观察(语言)参与者的意指，统称为：使会话按照要求表达，在一定范围内发生，向如你所决定的目标和方向发展。这就是(语言学中)合作原则(Cooperative Principle)。
格莱斯所称的“合作原则”并不是一成不变的法则。它是研究语言符号和“讲话人”之间关系的一种变通的解读方式。它又包括四种会话准则(Maxims of Conversation):
1． 质的准则(Maxim of Quality)：即言语要真实，不要说假话。
2． 量的准则(Maxim of Quantity)：即会话中所提供的信息要恰如其分，要求既不超过也不要少于交际目的的需要。
3． 关联准则(Maxim of Relevance)：即话语要切题，切忌文不对题。
4． 方式准则(Maxim of Manner)：即话语要清楚简明，不要无故含糊其辞、模棱两可。
在我们日常的话语中，可以清晰的知道讲话人的意思，例如：
(7) A：你这本书在哪儿买的？B：在学生会的书店里。在句(7)中，讲话人双方所表达的意思都很明确。
在我们的日常语言中有许多感情交流的方式。一些讲话人的意指需要用逻辑思维去推断， 例如：
(8) A：Have I passed the exam?我考试合格了吗？B: There is only one who failed.只有一人不及格。
在句(8b)中，讲话人B在不知道详细结果的情况下，没有直接回答A的提问，而是讲述了另一个事实。实际上，讲话人B隐含的意义是：
(9) I don’t think you are the one who failed in the exam.我不认为你就是那个没及格的人。
格莱斯所指的合作原则为人们提供了在交谈中如何把握对方语意的方法。当然，在人们的交流中，不必过分强调看它是否与任何一原则对应。他相信讲话人的思想隐藏在他谈话的表面和附加意义上。其方法如下：
1． 忽视冲突：
(10). (一个学生在谈论考试的结果)One of the students failed in the exam. It could be either Tom or Jane, and I don？t think Jane could fail. (有一个学生考试没有及格。这不可能是汤姆，也不可能是简。我觉得简不会不及格。) 在句(10)中，讲话人并没有破坏合作原则中量的准则，而假设他希望能观察到事实的真相(质的准则)。这句话给听者一个暗示：汤姆可能是那个不及格的人。
2．忽视深入“质”
谈话也许由华丽不实的词藻堆积而成，例如句(11)中：
(11) ( 肯雅回忆起他和他的丈夫在非洲海滩初次相会的情景)。Kenya: He was there with an ugly straw hat on his hat. His face was full of the sand, and looked as ugly as his hat.肯雅：他头戴一顶难看的草帽，满脸都是沙子，和他戴的那顶帽子一样难看。
这位戴著“难看”帽子的海滩上的男子吸引着肯雅的视线。对肯雅来说，这顶“难看”的帽子并没有使他厌恶之极，而是用充满着爱恋的口气来回忆海滩上相会的那一瞬间。肯雅的话并不能从字面上的意义来推断。因此，在配音时必须理解这层含义，掌握好她的语气。
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